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आत्म-परिचय' और 'एक गीत' से संबंधित 50 प्रश्न और उनके दो विकल्प ​ 'आत्म-परिचय' कविता के रचयिता कौन हैं? ​(क) हरिवंश राय बच्चन ​(ख) सुमित्रानंदन पंत ​ हरिवंश राय बच्चन का जन्म कब और कहाँ हुआ था? ​(क) 1907, इलाहाबाद (प्रयागराज) ​(ख) 1900, वाराणसी ​ 'आत्म-परिचय' कविता बच्चन जी के किस काव्य संग्रह से ली गई है? ​(क) निशा कानिमंत्रण ​(ख) मधुशाला ​ हरिवंश राय बच्चन की सबसे प्रसिद्ध रचना कौन सी है, जो उन्होंने 1935 में लिखी? ​(क) मधुशाला ​(ख) यामा ​ बच्चन जी को हिंदी साहित्य में किस वाद का प्रवर्तक माना जाता है? ​(क) हालावाद ​(ख) छायावाद ​ 'क्या भूलूँ क्या याद करूँ' किसकी आत्मकथा है? ​(क) हरिवंश राय बच्चन ​(ख) सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' ​ कवि 'जग जीवन का भार लिए फिरने' से क्या कहना चाहता है? ​(क) जीवन की जिम्मेदारियों और दुखों का बोझ ​(ख) व्यापार की चिंता ​ कवि ने किस चीज़ का पान करने की बात कही है? ​(क) स्नेह-सुरा (प्रेम रूपी मदिरा) ​(ख) विष ​ 'स्नेह-सुरा' से क्या तात्पर्य है? ​(क) प्रेम रूपी मदिरा ​(ख) कड़वी दवा ​ कवि संसार को किस प...

क्रमांक विषय / पुस्तक का नाम विवरण कुल अंक 1 अपठित बोध अपठित गद्यांश (10 अंक) व अपठित काव्यांश (5 अंक) पर आधारित MCQs 15 2 अभिव्यक्ति और माध्यम जनसंचार माध्यम और रचनात्मक लेखन पर आधारित MCQs 05 3 आरोह (भाग-2) पठित काव्यांश (5 अंक) व पठित गद्यांश (5 अंक) पर आधारित MCQs 10 4 वितान (भाग-2) वितान के पठित पाठों पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्न खंड - ब: वर्णनात्मक / विषयनिष्ठ प्रश्न (40 अंक) क्रमांकविषय / पुस्तक का नामविवरणकुल अंक 1रचनात्मक लेखनअप्रत्याशित विषयों पर रचनात्मक लेख (6), पत्र लेखन (5), तथा कविता/नाटक/कहानी की रचना प्रक्रिया पर प्रश्न (9)20 2आरोह (भाग-2)काव्य खंड: प्रश्न-उत्तर (लघु/दीर्घ उत्तरीय) (10 अंक) गद्य खंड: प्रश्न-उत्तर (लघु/दीर्घ उत्तरीय) (10 अंक) 10

प्रश्न 1. लेखक की दृष्टि में 'सभ्यता' और 'संस्कृति' की सही समझ अब तक क्यों नहीं बन पाई है? उत्तर: लेखक की दृष्टि में सभ्यता और संस्कृति शब्दों का प्रयोग बहुत अधिक और मनमाने ढंग से होता है। इनके साथ भौतिक, आध्यात्मिक जैसे अनेक विशेषण जोड़ दिए जाते हैं, जिससे इन शब्दों का मूल अर्थ और अधिक भ्रमित हो जाता है। लोग इन दोनों को एक ही मान लेते हैं या इनके सटीक अर्थ को लेकर स्पष्ट नहीं हैं, इसलिए इनकी सही समझ अब तक नहीं बन पाई है।   प्रश्न 2. आग की खोज एक बहुत बड़ी खोज क्यों मानी जाती है? इस खोज के पीछे रही प्रेरणा के मुख्य स्रोत क्या रहे होंगे? उत्तर: आग की खोज मानव इतिहास की सबसे बड़ी खोज मानी जाती है क्योंकि इसने मनुष्य को असभ्य से सभ्य बनाने में सबसे अहम भूमिका निभाई। इस खोज के पीछे मुख्य प्रेरणाएँ निम्नलिखित रही होंगी:   पेट की भूख शांत करने के लिए कच्चा मांस पकाने की आवश्यकता।   कड़ाके की ठंड (शीतोष्ण) से बचने और शरीर को ऊष्मा प्राप्त करने की जरूरत। घने अंधेरे में देखने तथा खतरनाक और हिंसक जंगली जानवरों से अपनी रक्षा करने की प्रेरणा।  प्रश्न 3...

'शिरीष के फूल' - 50 महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) ​ 1. 'शिरीष के फूल' निबंध के लेखक कौन हैं? (क) आचार्य रामचंद्र शुक्ल (ख) हजारी प्रसाद द्विवेदी (ग) महादेवी वर्मा (घ) फणीश्वर नाथ रेणु ​ 2. शिरीष का पेड़ किस मौसम में भी हरा-भरा रहता है? (क) वर्षा ऋतु (ख) शरद ऋतु (ग) जेठ की भीषण गर्मी और लू में (घ) हेमंत ऋतु ​ 3. लेखक ने शिरीष के फूल को किसकी संज्ञा दी है? (क) संन्यासी (ख) कालजयी अवधूत (ग) राजा (घ) भक्त ​ 4. संस्कृत साहित्य में शिरीष के फूल को कैसा माना गया है? (क) अत्यंत कठोर (ख) अत्यंत कोमल और सुकुमार (ग) जहरीला (घ) गंधहीन ​ 5. कालिदास शिरीष के फूल के कोमल होने के कारण इसका दबाव किसे मानते थे? (क) हवा के झोंकों का (ख) भौरों के पदों (पैरों) का (ग) पक्षियों के बैठने का (घ) बारिश की बूंदों का ​ 6. 'अनासक्त योगी' या 'फक्कड़' की मुख्य विशेषता क्या होती है? (क) वह स्वार्थी होता है (ख) वह हर परिस्थिति में मस्त और मोह-मुक्त रहता है (घ) वह धन जमा करता है (घ) वह बदलाव से डरता है ​ 7. लेखक के अनुसार वायुमंडल की लू में क...

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) ​ प्र. 1. 'रजनी' पाठ की मुख्य पात्र रजनी स्वभाव से कैसी महिला है? (क) डरपोक और शांत (ख) संघर्षशील, अन्याय न सहने वाली और निडर (ग) स्वार्थी और कठोर (घ) उदासीन और आलसी ​ उत्तर: (ख) संघर्षशील, अन्याय न सहने वाली और निडर ​ प्र. 2. अमित के गणित में कम अंक आने का मुख्य कारण क्या था? (क) वह पढ़ने में कमजोर था (ख) उसने परीक्षा में प्रश्न छोड़ दिए थे (ग) उसने अपने गणित के शिक्षक से ट्यूशन नहीं ली थी (घ) उसका स्वास्थ्य खराब था ​ उत्तर: (ग) उसने अपने गणित के शिक्षक से ट्यूशन नहीं ली थी ​ प्र. 3. अमित की माँ (लीला) रजनी के पास क्या लेकर आई थी? (क) शिकायत पत्र (ख) मिठाई का डिब्बा (ग) स्कूल का नोटिस (घ) अमित का रिपोर्ट कार्ड ​ उत्तर: (ख) मिठाई का डिब्बा ​ प्र. 4. हेडमास्टर साहब ने रजनी की शिकायत पर क्या प्रतिक्रिया दी? (क) उन्होंने शिक्षक को तुरंत बर्खास्त कर दिया (ग) उन्होंने मामले को ट्यूशन को शिक्षक और छात्र का 'व्यक्तिगत मामला' बताकर टाल दिया (ग) उन्होंने रजनी को स्कूल से बाहर निकाल दिया (घ) उन्होंने पुलिस क...

  इस नवरात्रि में भारतवर्ष में स्वयंसेवकों  का डंका बज रहा है। क्योंकि आने वाली विजया दशमी को संघ का सौ वां स्थापना दिवस है। देश निर्माण और उत्थान हेतु आयोजन हो रहे हैं और लिए जा रहे हैं विविध संकल्प। पर विचारणीय यह है कि राष्ट्र की  सबसे पहली  इकाई है व्यक्ति ,जिनसे परिवार और परिवारों से राष्ट्र का निर्माण होता है। राष्ट्र निर्माण की एक कड़ी है -"सप्त शक्ति संगम,,"।गीता के दशवें अध्याय का 34 वां श्लोक इसकी सूक्ति है।जो इस प्रकार है- " कीर्ति श्रीवाक च नारीणां स्मृतिर्मेधा धृति क्षमा।" भगवान श्री कृष्ण ने नारियों की सात शक्ति बताईं है- 1.- कीर्ति (यश, गरिमा,महिमा) 2.श्री  (लक्ष्मी-परिवार में सदाचार युक्त पुरुषार्थ से धनोपार्जन और संचयन) 3. वाक-(परिवार जोड़ने के लिए  स्नेह युक्त ,संयमित ,उचित, विनम्रता पूर्ण वाक्चातुर्य पूर्ण भाषा का प्रयोग।) 4.स्मृति-(छोटी से छोटी बात संस्कार रीति नीति परम्परा को याद रख संस्कृति को संवहन और परिमार्जन की शक्ति) 5-मेधा-(धारणा शक्ति,समझ, तर्कनिष्ठता, संश्लेषण विश्लेषण परिणाम बोध) 6.धृति-(धैर्य ,सहनशीलता, दृढ़ता) 7.क्षमा(स्वयं ...

प्रश्न 1: कहानी के किस पात्र ने आपको सबसे अधिक प्रभावित किया और क्यों? उत्तर: कहानी में मोहन का पात्र सबसे अधिक प्रभावित करता है। इसके मुख्य कारण निम्नलिखित हैं: मेहनती और आज्ञाकारी: मोहन बचपन से ही कुशाग्र बुद्धि (तेज़ दिमाग) का छात्र था और अपने गुरु व माता-पिता की अपेक्षाओं पर खरा उतरने का प्रयास करता था। संवेदनशील और समझदार: परिस्थितियों के चक्र में फंसकर उसे अपनी पढ़ाई छोड़नी पड़ी और धनराम लोहार के यहां हथौड़ा चलाना पड़ा, लेकिन उसने कभी अपनी स्थिति को अपनी कमजोरी नहीं बनने दिया। श्रम का सम्मान: मोहन बिना किसी हीनभावना के लोहे का काम सीखता है और अंत में धनराम की दुकान पर आत्मविश्वास के साथ फूँकनी मारकर धौंकनी चलाने और लोहे को सही आकार देने का कार्य करता है। उसका यह आचरण श्रम के प्रति उसकी सच्ची निष्ठा को दर्शाता है। प्रश्न 2: मोहन के लखनऊ जाने के बाद के जीवन और उसकी पढ़ाई-लिखाई के बारे में क्या बताया गया है? उत्तर: मोहन मेधावी छात्र था। उसके शिक्षक त्रिलोक सिंह मास्टर के कहने पर रमेश उसे अपने साथ उच्च शिक्षा दिलाने के लिए लखनऊ ले गया था। लखनऊ जाने के बाद मोहन का जीवन पूर...