पाठ रजनी
प्र. 1. 'रजनी' पाठ की मुख्य पात्र रजनी स्वभाव से कैसी महिला है?
(क) डरपोक और शांत
(ख) संघर्षशील, अन्याय न सहने वाली और निडर
(ग) स्वार्थी और कठोर
(घ) उदासीन और आलसी
उत्तर: (ख) संघर्षशील, अन्याय न सहने वाली और निडर
प्र. 2. अमित के गणित में कम अंक आने का मुख्य कारण क्या था?
(क) वह पढ़ने में कमजोर था
(ख) उसने परीक्षा में प्रश्न छोड़ दिए थे
(ग) उसने अपने गणित के शिक्षक से ट्यूशन नहीं ली थी
(घ) उसका स्वास्थ्य खराब था
उत्तर: (ग) उसने अपने गणित के शिक्षक से ट्यूशन नहीं ली थी
प्र. 3. अमित की माँ (लीला) रजनी के पास क्या लेकर आई थी?
(क) शिकायत पत्र
(ख) मिठाई का डिब्बा
(ग) स्कूल का नोटिस
(घ) अमित का रिपोर्ट कार्ड
उत्तर: (ख) मिठाई का डिब्बा
प्र. 4. हेडमास्टर साहब ने रजनी की शिकायत पर क्या प्रतिक्रिया दी?
(क) उन्होंने शिक्षक को तुरंत बर्खास्त कर दिया
(ग) उन्होंने मामले को ट्यूशन को शिक्षक और छात्र का 'व्यक्तिगत मामला' बताकर टाल दिया
(ग) उन्होंने रजनी को स्कूल से बाहर निकाल दिया
(घ) उन्होंने पुलिस को बुला लिया
उत्तर: (ख) उन्होंने मामले को ट्यूशन को शिक्षक और छात्र का 'व्यक्तिगत मामला' बताकर टाल दिया
प्र. 5. हेडमास्टर से निराश होने के बाद रजनी किसके पास गई?
(क) पुलिस स्टेशन
(ख) शिक्षा निदेशक (Director of Education) के पास
(ग) न्यायालय (Court)
(घ) मुख्यमंत्री के पास
उत्तर: (ख) शिक्षा निदेशक (Director of Education) के पास
प्र. 6. शिक्षा निदेशक ने रजनी की बात सुनकर क्या तर्क दिया?
(क) ट्यूशन लेना बच्चों के हित में है
(ख) किसी बोर्ड ने ट्यूशन पर रोक नहीं लगाई है और कोई अभिभावक शिकायत नहीं करता
(ग) शिक्षकों का वेतन बहुत कम है
(घ) यह नियम हमारे अधिकार क्षेत्र में नहीं आता
उत्तर: (ख) किसी बोर्ड ने ट्यूशन पर रोक नहीं लगाई है और कोई अभिभावक शिकायत नहीं करता
प्र. 7. रजनी ने ट्यूशन की धांधली के खिलाफ आंदोलन चलाने के लिए क्या कदम उठाया?
(क) अभिभावकों की मीटिंग बुलाई और विरोध प्रदर्शन/सभा का आयोजन किया
(ख) स्कूल में ताला लगा दिया
(ग) बच्चों से हड़ताल करवाई
(घ) शिक्षकों का बहिष्कार किया
उत्तर: (क) अभिभावकों की मीटिंग बुलाई और विरोध प्रदर्शन/सभा का आयोजन किया
प्र. 8. रजनी के आंदोलन का बोर्ड/शिक्षा विभाग पर क्या प्रभाव पड़ा?
(क) आंदोलन रद्द हो गया
(ख) बोर्ड ने नियम बनाया कि कोई शिक्षक अपने ही स्कूल के बच्चे को ट्यूशन नहीं पढ़ाएगा
(ग) बोर्ड ने ट्यूशन की फीस निश्चित कर दी
(घ) स्कूल के सभी शिक्षकों को निकाल दिया गया
उत्तर: (ख) बोर्ड ने नियम बनाया कि कोई शिक्षक अपने ही स्कूल के बच्चे को ट्यूशन नहीं पढ़ाएगा
प्र. 9. रजनी के पति का क्या नाम था और उनका रजनी के प्रति शुरुआती रवैया कैसा था?
(क) रमेश - वे रजनी का पूरा समर्थन करते थे
(ख) रवि - वे रजनी से डरते थे
(ग) प्रकाश - वे रजनी को दूसरों के मामलों में न पड़ने की सलाह देते थे
(घ) अनिल - वे उदासीन थे
उत्तर: (ग) प्रकाश - वे रजनी को दूसरों के मामलों में न पड़ने की सलाह देते थे
प्र. 10. अंत में रजनी की सफलता पर उसके पति (प्रकाश) ने क्या कहा?
(क) "तुमने बेकार का काम किया"
(ग) "मुझे तुम पर गर्व है"
(ग) "यह सब किस्मत का खेल है"
(घ) "अब तुम्हें शांत बैठना चाहिए"
उत्तर: (ख) "मुझे तुम पर गर्व है"
पाठ्यपुस्तक आधारित अभ्यास प्रश्न-उत्तर
प्र. 1. पाठ के अंत में लेखिका ने स्पष्ट किया है कि 'रजनी' सिर्फ एक व्यक्ति नहीं बल्कि एक 'विचार' है। स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
लेखिका का यह कथन बिल्कुल सत्य है कि रजनी सिर्फ एक व्यक्ति या पात्र नहीं है, बल्कि वह एक 'विचार' और 'प्रतीक' है। रजनी उन तमाम जागरूक और संघर्षशील लोगों का प्रतिनिधित्व करती है जो समाज में फैली हुई अन्यायों, बुराइयों और शोषण के खिलाफ चुप नहीं बैठते, बल्कि आवाज उठाते हैं।
शिक्षा के क्षेत्र में ट्यूशन के नाम पर जो कमर्शियल रैकेट (व्यापार) चल रहा था, उसके खिलाफ अकेले खड़े होकर न्याय की लड़ाई लड़ना यह साबित करता है कि अगर समाज में बदलाव लाना है, तो हर व्यक्ति को 'रजनी' की तरह निर्भय होकर अन्याय के विरुद्ध खड़ा होना होगा।
प्र. 2. धारावाहिक (TV Serial) 'रजनी' के इस पटकथा अंश में शिक्षा के किस गंभीर समस्या को उजागर किया गया है?
उत्तर:
इस पटकथा अंश में शिक्षा के क्षेत्र में चल रहे 'ट्यूशन रैकेट' (व्यावसायीकरण) की गंभीर समस्या को उजागर किया गया है। आज के समय में स्कूल के शिक्षक कक्षा में ठीक से न पढ़ाकर बच्चों और उनके अभिभावकों पर जबरन ट्यूशन पढ़ने का दबाव बनाते हैं। जो बच्चे ट्यूशन नहीं रखते, उन्हें मानसिक रूप से प्रताड़ित किया जाता है या उनके जानबूझकर अंक काट दिए जाते हैं। यह शिक्षा जैसे पवित्र क्षेत्र का घोर व्यवसायीकरण है, जिसे पाठ में प्रमुखता से उठाया गया है।
प्र. 3. रजनी के पति (प्रकाश) का चरित्र समाज की किस मानसिकता का प्रतिनिधित्व करता है?
उत्तर:
प्रकाश का चरित्र हमारे समाज की 'तटस्थ' और 'भयभीत' मानसिकता का प्रतिनिधित्व करता है। समाज का एक बड़ा वर्ग ऐसा है जो अपने काम से काम रखना चाहता है और किसी भी पचड़े या विवाद में पड़ना नहीं चाहता। प्रकाश भी पहले यही मानता था कि "दूसरों के मामलों में पड़ने से क्या फायदा?" और वह अपनी गृहस्थी तक सीमित रहना चाहता था। हालांकि, अंत में जब रजनी अपनी सच्चाई और न्याय की जिद से सफल हो जाती है, तो प्रकाश की सोच बदल जाती है और वह गर्व महसूस करता है।
प्र. 4. शिक्षा निदेशक (Director) से मिलने के बाद रजनी के आत्मविश्वास में क्या बदलाव आया?
उत्तर:
शिक्षा निदेशक से मिलने से पहले रजनी थोड़ी निराश और क्रोधित थी क्योंकि स्कूल के हेडमास्टर ने अमित के मामले को व्यक्तिगत कहकर टाल दिया था। लेकिन जब शिक्षा निदेशक ने भी ट्यूशन के इस रैकेट को सामान्य मानकर लापरवाही दिखाई, तब रजनी का गुस्सा और आत्मविश्वास और अधिक दृढ़ हो गया। उसने निदेशक को चुनौती दी कि वह इस व्यवस्था के खिलाफ ऐसा जन-आंदोलन खड़ा करेगी कि शासन और प्रशासन दोनों को झुकना पड़ेगा।
प्र. 5. पाठ के आधार पर बताइए कि समाज में बदलाव लाने के लिए सामूहिक शक्ति क्यों आवश्यक है?
उत्तर:
अकेला व्यक्ति कई बार व्यवस्था की दीवारों से टकराकर थक सकता है, लेकिन जब लोग एकजुट हो जाते हैं तो बड़ी से बड़ी सत्ता को भी झुकना पड़ता है। रजनी ने जब अकेले ट्यूशन के खिलाफ आवाज उठाई तो अधिकारियों ने उसे अनसुना कर दिया। परंतु जब उसने अभिभावकों और पीड़ित लोगों को इकट्ठा करके एक विशाल मीटिंग और प्रदर्शन का आयोजन किया, तो शिक्षा बोर्ड को मजबूर होकर नया नियम बनाना पड़ा कि कोई भी शिक्षक अपने स्कूल के बच्चों को ट्यूशन नहीं पढ़ाएगा। यह इस बात का प्रमाण है कि अन्याय के खिलाफ सामूहिक शक्ति (जन-आंदोलन
) बेहद जरूरी है।
Comments
Post a Comment